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基於制度經濟學視角的科研合作創新機制研究當紅

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內容簡介: 博客來 系統研究科研合作行為及決策模式，明確制度設 計發揮作用的內在機理，進而探討如何完善職稱評定 、科研獎勵等相關制度，達到在激烈競爭的學術環境 中促進和規范科研合作的目的，這對於我國增強自主 創新能力、建設創新型國家具有重要的理論和現實意 義。王春雷編*的《基於制度經濟學視角的科研合作 創新機制研究》從制度經濟學的視角入手，首次將競 爭合作思想及博弈論方法納入科研博客來書店協作問題的研究當 中，並采用實證分析的手段，量化單位類別、職稱高 低、學科相近程度甚至性別等因素對科研合作程度的 影響。實際數據不但能夠驗證理論的正確性，尋找改 進理論模型的思路，還可以使得制度設計*加具有針 對性。以此為基礎提出的制度改革方案，將對科研工 作者提供有效激勵，有利於進一步促進我國學術界的 合作與交流，推動科學技術的跨越式發展，提升國家 核心競爭力。

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• 作者： 王春雷
• 出版社：經濟管理出版社
• 出版日期：2015/11/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

蔡英文：由林萬億組專案小組，嚴格監督課綱檢討過程

民進黨今（5）日舉行中執會，通過於9月19日周六於桃園市立圖書館平鎮分館演藝廳，召開第十六屆第二次全國黨員代表大會，當天並將在中壢區中正公園舉行第29屆黨慶相關活動。記者邱明玉／台北報導

民進黨今（5）日舉行中執會，通過於9月19日周六於桃園市立圖書館平鎮分館演藝廳，召開第十六屆第二次全國黨員代表大會，當天並將在中壢區中正公園舉行第29屆黨慶相關活動。

此外，針對反課綱運動，民進黨主席蔡英文在會中指出，學生們對理想的堅持，民進黨給予充分的支持和肯定。學生們已經創造了歷史，改變了社會對教育的刻板印象。因為學生們的堅持，讓社會瞭解到教育過程中獨立思考的重要性。因為學生們的努力，讓黑箱課綱的政治操作，必須攤開在陽光下被檢視。這是屬於學生們的成就。

對昨天立法院無法達成召開臨時會的共識，民進黨感到遺憾。面對國民黨的國會優勢，民進黨立院黨團仍積極爭取行政單位更多的讓步。國會協商結論建議教育部依「高級中等教育法」第43條規定，立即啟動「高級中等以下學校課程審議會」進行課綱檢討。該結論已經充分說明教育部此次課綱微調，的確存在瑕疵與爭議，並未依法辦理。

民進黨將採取下列四項措施，以確保教育部確實執行昨天朝野協商的結論。

1、檢討過程啟動之後，民進黨將由林萬億教授主責，會同智庫、黨團、執政縣市、及學者專家，組成專案小組，嚴格監督課綱的檢討過程。除此之外，該小組也將監督目前教育部正在進行的十二年國教課綱審議。民進黨要求未來十二年國教課綱，在獲得社會共識與充分溝通之前，絕對不能草率上路，重演此次課綱微調爭議。

2、為了確保各高中職自由選書的權利，民進黨執政13縣市將重新發函轄內所有高中職學校，特別是採用新課綱的學校，說明朝野協商結論，協助各校重新選書。經費部分，民進黨執政13縣市政府將會籌措經費，協助解決。

3、要求政府再度重申101年課綱有效性，並且支應加印101年課綱教材的經費。

4、請民進黨立院黨團前往拜會教育部，務必保障各校自由選書的權利，確保課綱檢討過程公開透明。

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  • 針對民進黨主席蔡英文4日凌晨現身學生抗議的教育部廣場，現場並響起「蔡英文凍蒜」的呼喊聲，國民黨文傳會主委林奕華表示，國民黨主席朱立倫一再．．． 較多 針對民進黨主席蔡英文4日凌晨現身學生抗議的教育部廣場，現場並響起「蔡英文凍蒜」的呼喊聲，國民黨文傳會主委林奕華表示，國民黨主席朱立倫一再呼籲課綱微調為教育專業議題，整體社會應回歸客觀理性的討論，各政黨和政治人物都不應介入，但蔡英文的動作擺明要收割政治利益，令人遺憾！ 較少  1 / 30 NOWnews 2015年8月4日週二 台北標準時間下午4時42分 Share to Facebook Share to Twitter Share to Pinterest Close Previous imageNext image Description Toggle
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      • 課綱爭議　教長學生面對面座談 (圖) 1 / 30 中央社 2015年8月3日週一 台北標準時間下午11時05分 Share to Facebook Share to Twitter Share to Pinterest Close Previous imageNext image 其他推薦文章

        新聞來源https://tw.news.yahoo.com/蔡英文-由林萬億組專案小組-嚴格監督課綱檢討過程-082859350.html

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        

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